Урок 1
(Внимание! Видео обязательно к ознакомлению.)
Алфавит
(Щёлкни по букве — услышишь, как она звучит!!!)
А B C D E F
G H I J K L
M N O P Q R
S T U V W X
Y Z
Упражнение №1
Сначала мы поработаем со следующими буквами: "a", "z", "w", "g", "r", "c", "m". Прослушайте наборы из четырёх букв и напечатайте их без пробелов между ними.
Сначала мы поработаем со следующими буквами: "a", "z", "w", "g", "r", "c", "m". Прослушайте наборы из четырёх букв и напечатайте их без пробелов между ними.
1.
Нажмите, чтобы увидеть пример
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Упражнение №2
Теперь мы поработаем с буквами "u", "p", "k", "n", "o", "f", "x", а также с буквами из первого упражнения. Прослушайте наборы из четырёх букв и напечатайте их без пробелов между ними.
Теперь мы поработаем с буквами "u", "p", "k", "n", "o", "f", "x", а также с буквами из первого упражнения. Прослушайте наборы из четырёх букв и напечатайте их без пробелов между ними.
1.
Нажмите, чтобы увидеть пример
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Упражнение №3
Теперь мы поработаем с буквами "b", "e", "d", "c", "v", "j", а также с буквами из второго упражнения. Прослушайте наборы из четырёх букв и напечатайте их без пробелов между ними.
Теперь мы поработаем с буквами "b", "e", "d", "c", "v", "j", а также с буквами из второго упражнения. Прослушайте наборы из четырёх букв и напечатайте их без пробелов между ними.
1.
Нажмите, чтобы увидеть пример
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Упражнение №4
Теперь мы будем работать с буквами "i", "h", "q", "t", "y", а также с буквами из третьего упражнения. Прослушайте наборы из четырёх букв и напечатайте их без пробелов между ними.
Теперь мы будем работать с буквами "i", "h", "q", "t", "y", а также с буквами из третьего упражнения. Прослушайте наборы из четырёх букв и напечатайте их без пробелов между ними.
1.
Нажмите, чтобы увидеть пример
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Упражнение №5
Теперь мы будем работать со всем алфавитом. Прослушайте наборы из четырёх букв и напечатайте их без пробелов между ними.
Теперь мы будем работать со всем алфавитом. Прослушайте наборы из четырёх букв и напечатайте их без пробелов между ними.
1.
Нажмите, чтобы увидеть пример
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Упражнение №6
Прослушайте наборы из трёх букв, найдите среди картинок слова, содержащие эти буквы, и напечатайте полные названия животных.
Прослушайте наборы из трёх букв, найдите среди картинок слова, содержащие эти буквы, и напечатайте полные названия животных.
1.
Нажмите, чтобы увидеть пример
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
GATO
GALINHA
VACA
CACHORRO
PATO
GANSO
CAVALO
PORCO
CABRA
PERU
OVELHA
COELHO
Знакомство с Бразилией
А знали ли вы, что Бразилия — это мультинациональная страна? Так сложилось исторически.
В разных регионах вы найдете скопления людей определённых рас. Например: в штатах
Рио-де-Жанейро и Баия много темнокожего населения и метисов; на юге страны встречаются
блондины с голубыми глазами; в Амазонии проживает много индейцев; а в Сан-Паулу много
людей с японскими и итальянскими корнями (со светлой кожей и тёмными волосами).
Бразилия, словно любящая мать, приютила всех. В каждом регионе своя культура, свои блюда и свой вариант португальского языка. Вам не нужно выезжать из страны, чтобы почувствовать себя в «другой стране».
В Бразилии вы часто столкнётесь с ситуациями, когда нужно будет назвать своё имя по
буквам — некоторые буквы звучат похоже, и важно, чтобы вас правильно поняли. В следующем
упражнении мы именно это и потренируем.
Упражнение №7
Прослушайте аудио с бразильскими именами, произнесёнными по буквам алфавита, и введите их в текстовое поле. Если имя введено правильно, при повторном нажатии на кнопку с наушниками вы услышите, как оно звучит целиком.
Прослушайте аудио с бразильскими именами, произнесёнными по буквам алфавита, и введите их в текстовое поле. Если имя введено правильно, при повторном нажатии на кнопку с наушниками вы услышите, как оно звучит целиком.


Пример






















Как поздороваться по-португальски
1)
Oi → Привет!
2)
Olá → Привет! / Здравствуйте!
Oi → Привет! 2)
Olá → Привет! / Здравствуйте!
Переведите это очень распространённое бразильское выражение. Затем нажмите на
изображение, чтобы увидеть объяснения.
Homem-banana.
Homem-banana.
Вы уже сделали первый шаг — теперь можно идти дальше!
В PortLandia Education каждый урок создан, чтобы помочь вам понять, говорить и почувствовать настоящий бразильский португальский.
Оформив подписку, вы получите доступ ко всем модулям курса, упражнениям с автоматической проверкой, аудио для тренировки произношения и новым материалам, которые регулярно добавляются.
✨ Начните учиться легко, интересно и с удовольствием!
В PortLandia Education каждый урок создан, чтобы помочь вам понять, говорить и почувствовать настоящий бразильский португальский.
Оформив подписку, вы получите доступ ко всем модулям курса, упражнениям с автоматической проверкой, аудио для тренировки произношения и новым материалам, которые регулярно добавляются.
✨ Начните учиться легко, интересно и с удовольствием!
Trabalho com Professor
Atividade №1
Diga as letras do alfabeto. O aluno deve clicar nelas no texto.
Diga as letras do alfabeto. O aluno deve clicar nelas no texto.
Wagner e Yara viajaram para Kyoto nas férias. Logo no primeiro dia, encontraram o Wild Yak
Café, onde comeram waffles com kiwi e provaram yakisoba brasileiro. Yara contou que na
escola a chamavam de “Yakult”, enquanto Wagner era chamado de “Wiki”, porque sabia tudo do
Wikipedia.
No parque da cidade, crianças soltavam kites coloridos que voavam alto no céu. De repente,
ouviram jovens cantando músicas de Kanye West em um karaokê de rua. À noite, visitaram a
loja Way of Kimono, onde Yara experimentou um lindo quimono azul.
No final, Wagner escreveu no WordPress que a viagem a Kyoto foi inesquecível, e Yara mandou
fotos no WhatsApp para mostrar como até as letras W, Y e K acompanharam a aventura deles.
Atividade №2
Diga um conjunto de três letras do alfabeto. O aluno deve identificar a que utensílio de cozinha você está se referindo.
Diga um conjunto de três letras do alfabeto. O aluno deve identificar a que utensílio de cozinha você está se referindo.
GARRAFA

TIGELA

PANELA

GARFO

FRIGIDEIRA

COPO

FACA

XÍCARA

PRATO

POTE

COLHER

CONCHA

Atividade №3
O aluno deve soletrar nomes e sobrenomes — por exemplo, de artistas — e o professor ou outro aluno deve digitá-los.
O aluno deve soletrar nomes e sobrenomes — por exemplo, de artistas — e o professor ou outro aluno deve digitá-los.